PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Oleh
: Prof. Dr. Suwarsih Madya (Universitas Negeri Yogyakarta)
Penelitian tindakan merupakan intervensi praktik dunia nyata yang ditujukan untuk
meningkatkan situasi praktis. Tentu
penelitian tindakan yang dilakukan oleh guru ditujukan
untuk meningkatkan situasi pembelajaran yang menjadi tanggung jawabnya dan ia
disebut ’penelitian tindakan kelas’ atau PTK.
Karena situasi kelas sangat dinamis dalam konteks
kehidupan sekolah yang dinamis pula, apakah peneliti perlu menyesuaikan diri dengan dinamika yang ada? Benar. Anda memang dituntut untuk adaptif dan fleksibel agar kegiatan PTK Anda selaras
dengan situasi yang ada, tetapi tetap mampu menjaga agar proses mengarah pada
tercapainya perbaikan.
PENELITIAN DESKRIPTIF ANALITIS
Oleh
: Dr. Sulipan (PPPG Teknologi Bandung)
Dalam kaitannya dengan tugas
mengajar guru maka jenis penelitian yang diharapkan adalah penelitian yang
memiliki dampak terhadap pengembangan profesi guru dan peningkatan mutu
pembelajaran. Upaya tersebut dapat berupa penggunaan metode
pembelajaran yang baru, metode penilaian atau upaya lain dalam rangka
memecahkan masalah yang dihadapi guru atau dalam rangka meningkatkan mutu
pembelajaran. Rancangan penelitian seperti itu dapat disebut penelitian
deskriptif analitis yang berorientasi
pemecahan masalah, karena sesuai dengan aplikasi tugas guru dalam
memecahkan masalah pembelajaran atau dalam upaya meningkatkan mutu
pembelajaran.
PENELITIAN DESKRIPTIF INTERPRETATIF
Oleh : Dr. Agus Salim (Universitas Negeri Semarang)
Penelitian pendidikan sebenarnya suatu proses untuk
mengetahui ada tidaknya hubungan antar konsep yang dijadikan bahan kajian dalam
penelitian. Hubungan antar konsep itu ditunjukkan dalam sebuah hubungan. Setiap konsep yang kembangkan sebagai
variabel penelitian harus dapat menunjukkan beberapa indikator empirik yang ada
di lapangan. Sebagai contoh konsep kemampuan
mengajar guru, maka indikator empirik yang dapat diketahui adalah (a) kemampuan
penggunaan metode belajar guru di dalam kelas (b) penguasaan materi belajar
pada mata pelajaran tertentu di kelas, dan (c) kemampuan guru mengadakan
asosiasi beberapa mata pelajaran tertentu di kelas.
PENELITIAN EKSPERIMEN
Prof. Supardi (Universitas Negeri Semarang)
Penelitian eksperimen
(Experimental Research) merupakan kegiatan
penelitian yang bertujuan untuk menilai
pengaruh suatu perlakuan/ tindakan/treatment pendidikan terhadap tingkah laku siswa atau menguji hipotesis tentang ada-tidaknya pengaruh
tindakan itu bila dibandingkan dengan tindakan lain. Berdasarkan hal tersebut
maka tujuan umum penelitian eksperimen adalah untuk meneliti pengaruh dari suatu
perlakuan tertentu terhadap gejala suatu kelompok tertentu dibanding
dengan kelompok lain yang menggunakan perlakuan yang berbeda.
Last modified: Sabtu, 5 Mei 2007, 14:03 | 
Materi Online